初登讲台的内训师在实际授课中常常会遇到如下问题：课程气氛沉闷，不知道调动课堂气氛；教学互动形式单一，不知道怎么做更有效，要么讲得口干舌燥，要么走向纯游戏的极端；课堂一收就死，一放就乱。本课程将针对以上问题进行突破性解决，从符合时代潮流的培训理念出发，针对内训师授课过程的四大痛点（开场破冰、内容呈现、现场激励、总结收尾），给出针对性解决方案。授课采用“以讲师为主导，以学员为中心的”原则，亮点是将所讲的技术、工具预设在学员的实际教学场景中，确保讲授内容的转化与落地。

　　掌握从开场、内容转化、激励、收尾四方面在培训中落地应用方法；学习“构建学习体验”和“引导技术”背后的理论依据，掌握引导的“心法”，实现融会贯通；能够将引导技术与教练技术、培训技术相结合，实现自我创新和迭代，在轻松开放的氛围中，体验创新学习体验和引导式培训的魅力；

　　结合引导技术、教练技术，在课程中融入小组讨论、个案演练、情景模拟、角色扮演、戏剧隐喻、画面隐喻、工具配乐、沙盘演练等，避免生涩理论，使学员在练中学，学中用。

　　【课程内容】课程按照两天一晚进行设计，白天授课，晚上基于白天授课内容进行练习，针对内容进行现场学习成果转化【主要内容】从教学设计以课程目标设定为前提，引导内训师以建构主义教学为主体形式进行内训课程设计与开发，了解成人学习特征以及成人学习的4个层次，助力内训师了解学员，认知自我，更好的进行教学活动设计。

　　帮助内训师掌握成人学习特点、了解内训课堂场域打造底层逻辑、应用工具及方法打造内训课堂场域。

　　掌握课堂教学方法，了解不同机制教学在内训课堂中的使用，通过教学活动设计，调动学员内在动机。

　　聚焦问题：开场无法引起学员兴趣，不能调动现场氛围，学员与学员、课程、老师彼此链接不充分，造成课程枯燥。

　　【主要内容】从营造安全和谐培训场域入手，新利体育平台帮助内训师掌握开场三件事的快速引入，系统讲解开场的作用以及开场的各种方法，通过不同的开场方式，帮助学员掌握引导式课堂安全和谐场域建设的重要性以及底层原理（4C理论：连接-交流-合作-共创）

　　聚焦问题：大量时间从网上找模板，用到自己的PPT中配色不协调、元素不统一，不是字多就是字少，感觉很“土”；文字堆砌、数据堆砌，没有结论，没有核心观点，文字大小不统一、不对齐，表格滥用、颜色不协调。

　　【主要内容】一份PPT是否美观，第一印象就是配色是否合理，3分钟快速掌握配色技巧，同时指导学员了解PPT页面的制作原则，掌握5个页面制作技巧。学习PPT整体风格统一方法，掌握PPT配色技巧、文字处理技巧、表格呈现技巧、图片排版技巧

　　聚焦问题：一讲就困，一玩就hi，一练就跑，互动及演练不能充分调动大家积极性，课程结束学员只记得玩了几个游戏，培训效果无法保证。

　　【主要内容】关键内容一定要老师讲出来吗？课堂上老师一定是专家吗？老师讲的与实际不匹配怎么办？

　　【主要内容】通过讲授游戏式学习背后原理，帮助学员现场建立学习机制，激活课堂，激发学员学习动力

　　【主要内容】通过引导工具，帮助内训师掌握总结方法，改变传统讲师总结学员听的方式，通过机制及工具调动学员主动参与总结并带回去应用于行动。

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