课后跟进（作业、辅导） 教学教研（听课、说课、评课） 总结（自查报告查漏补缺）

　　教案，是教师讲课前备课工作对 于教学过程、教学内容的梳理， 以便一堂课更好的开展，优秀的 开展。 PPT，是教学多媒体化的应用，新利体育网址通 过PPT能够图文并茂的呈现知识 （接下来单独介绍）

　　书本知识由于时代的发展性，部 分知识落后于时代发展，部分案 例也比较老。也存在书本知识不 够全面的情况。因此教师需要更 多的资料去整理拓展学习内容、 找到新的案例去进行讲解分析。

　　应控制数量，控制难度;作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重 要的知识点、能力点得到充分地落实。

　　一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课，还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤) 八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容

　　引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合 作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学 灵活性、多样性和实效性的统一。

　　这部分是教案设计的重点，必须写得具体。完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程 来展开，也可综合这两条主线优化设计。

　　要注重创设问题情境引导学生的学习，把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。 教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序，还要有具体的教学方法，尤其是指导学生学习的方法、手 段。认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。 要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动，以及引导学生讨论、交流、新利体育网址评价。活动的安排要 明确。 教学过程中必须要有练习的.设计，并安排当堂训练，以便检测目标的达成度。练习后要及时评价，反馈 矫正。练习的难度要有层次，对难度大的要给出标识。要以“低起点、多反馈、段段清”的策略，加强基础 训练。课堂教学中要因人而异，加强个别辅导，重点关注学习有困难的学生。 教学过程后期师生共同进行小结与评价。教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑，以进 一步突出重点和突破难点。

　　每周的自我反思 1.思想方面 2.教学方面 备课、上课、作业、辅导 3.自我改进方面 4.个人学习方面

　　书本知识是整个课堂开展的 基础，书本也是学生开展实 践的理论依据。教师需要在 教授知识过程中将书本的知 识整理总结归纳出来，包括 重点、难点。

　　通过听别人的课，集体组织说课，以及公开课听课之后的评 课等方式。是从别人的实践中去找出存在的问题并改正，学

　　每节课后的自我反思 1.课堂存在的问题 2.讲课内容是否达到预期 学习目标 3.讲课是否有需要改进的 地方 4.下一节课应该如何上

　　一、课程定位 二、课程设计思路 三、课程学习目标 五、课程整体设计 六、课程学习单元内容与要求 七、课程考核与评价 八、教材及相关资源

　　感态度与价值观”三个维度设定目标，从 有利于学生发展的角度去 思考，既要符合课程和教材的要求，更要 符合学生的认知规律。目标要切实可行， 可操作、可检测。

　　学生课堂上所掌握的只是具有一定时效性， 作业是有效的加深课堂知识巩固的手段。

　　根据学生掌握知识情况，以及根据作业等得 出学生对知识的掌握情况针对性去指导，第一有 利于提升学生技能知识水平，第二也是拉近师生 关系的一种有效方法。