为了进一步提高学校行政干部和骨干教师的沟通能力、执行能力，提升学校高品质管理的整体水平，江苏省无锡市东林小学教育集团于6月30日-7月2日，开展了为期三天的暑期研修培训活动。一同参加活动的还有武凤霞省名校长工作室的成员和武凤霞特级教师工作室的成员教育培训。

　　6月30日下午，培训活动拉开帷幕。本次活动由东林小学教育集团陈淼副校长主持。集团总校武凤霞校长在开班仪式上致辞，她对全体成员提出三点希望：一是能够把握最新形势，明确责任担当；二是加强各成员校的互动交流，拓展思路和眼界；三要严守培训纪律，认真完成培训任务。

　　6月30日下午，原无锡市教科院副院长赵宪宇以《聚焦思维：学术控场能力与培育》为题和老师们展开了交流。赵院长用诙谐幽默的语言，丰富生动的案例介绍了积极的思维品质、积极的学术控场能力、实现积极思维的途径。通过报告，大家认识到积极思维在小学教育中所能发挥的重要作用。

　　7月1日下午，常州市武进区星河实验小学教育集团庄惠芬校长作专题报告——《沟通：重塑我们的心智模式》。庄校长的讲座睿智灵动，从解读沟通的定义开始，围绕“行的沟通学需一座有意义的环岛、对的沟通者要一扇视窗叫约哈里、合的沟通式是一份游戏的说明书、好的沟通力是一张共情的关系网”四个方面和与会老师交流。讲座中，既有耳目一新的理念引领，更有鲜活的实践案例分析，尤其是庄校长在学校管理中的有效沟通，更是使老师们深受启迪。

　　7月2日下午，南通市紫琅第一小学姜树华校长作了题为《品质办学的思考与实践》专题报告。姜校长指出，品质办学的三个显性标志：校长有思想、教师有个性、学生有特长，并从品质办学的认知、思考与践行等方面介绍了南通品质办学的历程。紫琅一小的“六善课堂”“3S课堂”“发展性学习评价”“新劳动教育”等特色办学举措给我们留下了深刻印象。通过学习，使我们进一步认知到品质办学要聚向于未来，要从学校出发，要惠及到每一位学生，要与时俱进，要构建办学文化。

　　7月1日上午，东林小学教育集团的全体行政、骨干、武凤霞特级教师工作室的学员聚在一起进行了一场尽兴的教研活动。由东林古运河小学马燕妮教导的《鲁滨逊漂流记》这一备课开始，武凤霞校长带领我们反思、推翻重组、再构思，集团中参加的有各个学科的老师，人人思考、人人发言，大家努力把心中的观念、想法、理念放在每一次的备课中新利体育，从而进入我们的课堂。这就是东林小学教育集团的教研氛围，无论走到哪里，哪里都会有思维的碰撞，这已然成为学校的一种特色文化。

　　本次培训着眼于教育教学和学校管理方面存在的真实问题，既有高屋建瓴的理论支架，又有独具匠心的实践案例，具有很强的针对性、实用性，让每一位学员都学有所悟、学有所感、学有所获。各学校代表们纷纷上台交流学习心得。

　　在此次培训中，我不仅学到了许多新的知识和理念，还收获了许多宝贵的经验和感悟，最重要的是我认识到了教育工作的复杂性和挑战性，深切体会到作为一名小学中层干部，在教学和工作中必须要不断思考，不断充实自己。作为老师，作为管理者，应该向大树学习，向上生长，向下生根。这次的培训就是向上生长，给予我最灿烂的眼光，最甘甜的雨露，让我大开眼界，豁然开朗。回到工作岗位上，我还要努力向下生根，从本职工作出发，努力实践，积极探索，提升自己的心智模式，提升自己的管理能力，成为一名合格的管理者，为教育服务。

　　我的领悟有三。一要培养一种积极的心态。赵院长讲座引领我们要培养一种积极的心态，他通过幽默而睿智的语言启发我们要从正面想，要运用积极思维和肯定性思维去面对工作中的困难、挑战和责任。二要锤炼一套沟通的技能。庄校长从管理二字入手，结合她丰富的管理经验，向我们传授了许多有益的管理和沟通的技巧。在沟通的过程中，我们要相互尊重，把握原则，注重细节，化解矛盾，调动老师工作的积极性，形成学校和谐向上的文化氛围。三要走出一条自己的道路。姜校长生动地讲述了自己成功办学的实践故事，通过紫琅一小一些优秀的办学举措，启发我们要向光而行，遇见更好的美好。

　　经过三天的培训，我深深地感受到了教育之美新利体育。一激活美，碰撞美。我们要激活课堂之美，不轻易否定1+1=3的答案，思维的碰撞让我们的课堂五彩缤纷。我们要激活乐学之美，当学生默写词语错误多时，我想我可以这么说，我发现你的字还有进一步的空间，多写几遍试试，看看你能不能写得既好又能记得牢，当我为他的作业点赞时，我们相视一笑，彼此碰撞了美。二理解美，创造美。庄校长教我们沟通的三步曲：响应情绪、确认事实、明确行动。我把这三步曲理解为共情，站在对方的角度思考问题新利体育，理解他人的心情，理解他人的期待，理解他人的需求，共情教育，以情入心，以爱育人。三积淀美，绵延美。听了姜校长的介绍，我有一种深深的体会，就是滋养思想，提升力量，只有滋养根，积淀美，才能看清自己前进的方向。

　　第一，作为一名校级管理人员，我应该用积极的态度、积极的思维去引领我平时的日常工作。通过专业的阅读，使自己在情感、想象力、才学方面有更大的提升。第二，平时我作为后勤条线，与各方面沟通交流的机会非常多，听了庄校长的报告，我认为在与家长、孩子的沟通过程中，要用合理的方式来处置，要有更好的表达力和沟通能力，这也是我今后工作中需要提升的，特别作为校级人员，如何把学校文化建设、监督管理等方面做得更细更实更有效。感谢武校长给我们提供这样的机会，希望我们在会后能够把这三天的学习真正地融入到自己的生活中、教育教学中、日常管理工作中。

　　三位专家的讲座给我们描摹了一个管理者的完美样本，赵院长谈的学术能力、教学能力，庄校长谈的作为管理者的沟通能力，姜校长谈的对整个学校的规划。我们要立足于自己的一个学术立场，增强自身的一个学术控场能力，加强与各部门的沟通，同时向外延展，进行专业阅读，甚至是跨界阅读，这样才能够在我们的教育教学管理中产生更多的智慧。星光不负赶路人，让我们一起同行，坚实地走好脚下的每一步路新利体育。

　　本次培训的三场讲座，我认为之间是有逻辑关系的，赵院长的讲座是关于我们个人的，庄校长的讲座是关于他人的，姜校长的讲座是关于社会的。以下是我的几点反思，第一反思我个人的课堂，在我的教学课堂中，我应牢牢抓住自己的一些教育思想和理念，坚定信念，坚持走下去。第二反思要有大局观，在管理工作岗位上要有统筹大局的观念，要有自己积极的思考。第三反思不管是教学工作中还是管理工作中，要始终保持一个教育者的激情，每一位教育者就是这样被点燃、被激励着，哪怕再苦再累，此时此刻我们都会露出会心的笑容。

　　赵院长幽默风趣，讲座中处处闪现他积极的思维、灵动的智慧，他高度凝练地向我们概括了思维品质的特点，以及实现积极思维的途径。反观自己的教学，要想培育出有着高阶思维能力的学生，那么我首先应该拥有高阶思维，平时要注重阅读反思，不断修炼自己的控场能力。庄校长优雅从容，充满睿智，从她的报告中我感受到沟通如此的重要，沟通不仅是语言，更是行动，沟通不仅可以悦人，更重要的是悦己。听着姜校长款款地讲述自己的办学思考和实践，我想高品质的办学必然是发扬传统，面向未来，同时惠及每一位学生的。漫长岁月前路未央，借用紫琅一小阶梯上的话，让我们一起从这里创造未来，从这里走向世界。

　　老师们精彩的发言，闪烁着智慧的火花，满载着未来的期待，充盈着思考的幸福。

　　武凤霞校长对本次活动进行了高度评价和充分肯定。武校长还对学员们提出了新的要求：一提升学习力；二强化执行力；三增强协作力，同时对集团的发展提出了新的期盼，希望集团各校在新学年各项工作中取得新发展、新突破，办学品质得到进一步提升。

　　同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。培训只是开始，东林小学教育集团的管理团队将用理念引领行动，开拓进取，追求卓越，越而胜己，为建设新时代高品质学校做出自己应有的贡献。新利体育新利体育新利体育