干部队伍素质高低关乎党和人民事业的成败，党的二十大报告指出：“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”要建设高素质干部队伍，必须从抓干部教育培训质量入手，为干部补“短板”、强“信心”。
加强高素质干部队伍建设，需建立健全学习培训制度，提高培训质量。没有规矩不成方圆，干部教育培训工作也是如此。《党章》规定，党员必须每季度参加一次党课学习，党组织年初要制定年度学习计划，并建立考勤制度和学习记录。但当前，由于有些地方的“一把手”对“三会一课”制度的不重视，也由于一些党员平时忙于工作，无暇参加党员集中学习，造成了党员学习活动没法正常展开。有的地方党组织虽然制定了党员干部学习培训制度，但制度不具备可操作性，沦为墙上挂挂的“摆设”。建立健全切实可行的干部教育培训制度，对于实在无暇参加集中学习的党员，党组织要制定分时学习制度，严格考勤，保证党员自觉利用下班后、休息日等“碎片时间”教育培训，补好理论学习这一课。
加强高素质干部队伍建设，需创新培训方法、理念和内容，提高培训质量。目前，不少地方干部教育培训仍采用传统教学模式，灌输式教学，台上老师讲得累，台下听众听得累。授课内容“陈词滥调”，干部不爱听不愿听，光讲理论不联系实际的授课方式，弄得听众“如坠五里雾”中。在培训内容上新利体育，既要对干部加强马克思主义经典理论教育，帮助干部打好理论基础，又要在内容中及时充实马克思主义的最新研究和发展成果。既要讲理论，也要联系实际，以发生在身边的生动案例，帮助干部领会理论之“精髓”。在培训方法上，要把传授知识与解疑释惑结合起来，每次学习培训都应留出时间，供学员提问和讨论。要充分利用现代科技手段，开展多媒体教学、网络远程教学，突破“时空”对于干部教育培训的限制，解决工学矛盾，扩大干部教育培训范围。要注重因材施教，目前干部队伍中学历高的年轻同志比例逐年提高，但还有部分老同志学历低、接受新知识比较慢。在开展培训时需针对不同群体的特点开展教学。对于学历高的年轻干部，要以引导为主，鼓励他们利用网络等开展自主学习。
加强高素质干部队伍建设，需建立健全成效考核办法，提高培训质量。当前某些党员干部对待学习培训的态度是“为了学习而学习”，更有甚者，让别人代替自己参加学习，这样的学习态度既浪费宝贵的教育资源和时间，又无法真正提高干部素质能力。对党员干部教育培训成效的考核，除了理论考核外，组织部门还应特别重视干部在各自岗位上发挥所学知识、解决实际问题等情况。通过学用结合，让干部进一步理解掌握所学知识，也让他们看到自身的不足，真正变“要我学”为“我要学”，激发干部学习新知识、增加新本领的热情。组织部门也可通过开展岗位“大练兵”、“大比武”等形式，全面考核干部队伍的学习成效，通过表彰先进等方式，在干部中形成比学赶超的学习风气，全面提高干部整体素质和能力。