3月15日，武汉组织部长会议召开，会议强调要扎实做好党员发展和教育管理工作，引导党员立足岗位、争创一流。党员是干事创业的主力军和先锋队，组织部门应当“精准”抓好党员教育培训，不断提高党员为人民服务的本领，从而为干事创业提供强大动能。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”学习没有“终南捷径”，只能“铁杵磨针”。没有日日“闻鸡起舞”的毅力，难以把学习学进心里、学出实效。2019年5月印发的《中国党员教育管理工作条例》规定，党支部应当运用“三会一课”制度，对党员进行经常性的教育管理。“三会”指的是每季度召开一次的支部大会、每月召开一次的支部委员会、每月至少召开一次的党小组会，“一课”指的是每年不少于四次的党课。这32次的集中学习培训是教育党员的重要“时间”。要把“三会一课”制度融入日常、抓在经常，制定年度“三会一课”计划，如实记录“三会一课”开展情况，对“三会一课”开展情况进行常态化监督检查，确保党员日常教育“准时”有效。
用于学习的场所被称作“学习空间”，它包括技术、设备、资源、学习者等要素，良好的学习空间能够促进学习活动、新利体育提高学习效率。因此，应因地制宜打造内容更加丰富、形式更加多样的党员教育培训空间，从而为党员教育培训提供载体。比如，武汉市江岸区整合利用现有资源，在街道社区、区直单位、商务楼宇等不同场所建起了23个政治生活馆，打通了基层党员培训“最后一公里”。学习空间不仅包括现实空间，还包括虚拟空间。可以通过学习强国、腾讯会议、钉钉等平台开展线上教学，解决流动党员、新利体育外出党员、老党员集中学习难问题，拓展党员教育培训覆盖面。
习强调，要“引导广大党员、干部坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，增强学习的针对性，努力提高学习实效。”“有的放矢”才能“招招致命”，“盲人摸象”只会“稀里糊涂”。要把习重要讲话和重要指示批示精神作为“第一议题”，教育引导党员切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。要“分类指导、按需施教”，对农村党员干部开展乡村振兴、“强县工程”等方面培训、对机关党员干部开展“一下三民”等实践活动、引导基层党员干部理解把握“共同缔造”核心要义。要深入开展需求调研，通过召开座谈会、面对面谈话、发放调查问卷、开展线上调研等方式精准掌握每名党员的学习需求，差别化设置培训班次和教学课程，提高教育培训针对性、实效性。
“方法得当，事半功倍，方法失当，事倍功半。”党员教育培训要注重创新方式方法，从而不断提高学习实效。要发挥榜样的先锋模范作用，鼓励优秀党员干部走上讲堂，分享他们的学习经历、心得体会，增强教育培训的感染力。要增强“互动性”，通过实地观摩、研讨交流等方式，把教育培训与工作实际相结合，不断提高党员履职尽责的能力和水平，真正实现以学促干。要顺应信息化时代发展潮流，提高党员教育培训的信息化水平，在通过微信群、公众号等方式推送学习内容、在线交流互动的基础上，探索“云端党课”、“智慧党建”等“互联网+党建”平台，提高党员教育培训效率。
精准是时、度、效的统一，只有因地制宜、因时制宜、分类施策才能取得实效。组织部门应当强化“精准”思维，精准把握党员教育培训的时间、空间、内容、方式，推动党员教育培训走深走实、提质增效。
3月15日，武汉组织部长会议召开，会议强调要扎实做好党员发展和教育管理工作，引导党员立足岗位、争创一流。党员是干事创业的主力军和先锋队，组织部门应当“精准”抓好党员教育培训，不断提高党员为人民服务的本领，从而为干事创业提供强大动能。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”学习没有“终南捷径”，只能“铁杵磨针”。没有日日“闻鸡起舞”的毅力，难以把学习学进心里、学出实效。2019年5月印发的《中国党员教育管理工作条例》规定，党支部应当运用“三会一课”制度，对党员进行经常性的教育管理。“三会”指的是每季度召开一次的支部大会、每月召开一次的支部委员会、每月至少召开一次的党小组会，“一课”指的是每年不少于四次的党课。这32次的集中学习培训是教育党员的重要“时间”。要把“三会一课”制度融入日常、抓在经常，制定年度“三会一课”计划，如实记录“三会一课”开展情况，对“三会一课”开展情况进行常态化监督检查，确保党员日常教育“准时”有效。
用于学习的场所被称作“学习空间”，它包括技术、设备、资源、学习者等要素教育培训，良好的学习空间能够促进学习活动、提高学习效率。因此，应因地制宜打造内容更加丰富、形式更加多样的党员教育培训空间，从而为党员教育培训提供载体。比如，武汉市江岸区整合利用现有资源，在街道社区、区直单位、商务楼宇等不同场所建起了23个政治生活馆，打通了基层党员培训“最后一公里”。学习空间不仅包括现实空间，还包括虚拟空间。可以通过学习强国、腾讯会议、钉钉等平台开展线上教学，解决流动党员、外出党员、老党员集中学习难问题，拓展党员教育培训覆盖面。
习强调，要“引导广大党员、干部坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，增强学习的针对性，努力提高学习实效。”“有的放矢”才能“招招致命”，“盲人摸象”只会“稀里糊涂”。要把习重要讲话和重要指示批示精神作为“第一议题”，教育引导党员切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。要“分类指导、按需施教”，对农村党员干部开展乡村振兴、“强县工程”等方面培训、对机关党员干部开展“一下三民”等实践活动、引导基层党员干部理解把握“共同缔造”核心要义新利体育。要深入开展需求调研，通过召开座谈会、面对面谈话、发放调查问卷、开展线上调研等方式精准掌握每名党员的学习需求，差别化设置培训班次和教学课程，提高教育培训针对性、实效性。
“方法得当，事半功倍，方法失当，事倍功半。”党员教育培训要注重创新方式方法，从而不断提高学习实效。要发挥榜样的先锋模范作用，鼓励优秀党员干部走上讲堂，分享他们的学习经历、心得体会，增强教育培训的感染力。要增强“互动性”，通过实地观摩、研讨交流等方式，把教育培训与工作实际相结合，不断提高党员履职尽责的能力和水平，真正实现以学促干。要顺应信息化时代发展潮流，提高党员教育培训的信息化水平，在通过微信群、公众号等方式推送学习内容、在线交流互动的基础上，探索“云端党课”、“智慧党建”等“互联网+党建”平台，提高党员教育培训效率。
精准是时、度、效的统一，只有因地制宜、因时制宜、分类施策才能取得实效。组织部门应当强化“精准”思维，精准把握党员教育培训的时间、空间、内容、方式，推动党员教育培训走深走实、提质增效。